我把近一年来做过的家庭教育咨询做了个统计，发现一些规律：首先，二胎家庭的占比达到80%；其次，二胎家庭咨询的问题里，有70%是大宝的问题。

“我有两个孩子，但今天主要向您请教大宝的问题。”

经常有家长如此说明。

生二胎后，大宝会有阶段性地不适应，行为表现在某一段时间内会有所退化，这很正常。然而不太正常的是，很多家庭，生完二宝好几年，大宝似乎还未“恢复正常”，并且问题还越来越严重。

究竟有多“严重”？可以看看这些家长的描述：

“他吃饭总是磨磨唧唧，有时候我恨不得把碗夺过来砸了！”

“他慢腾腾地从我面前走过，懒懒散散的，我恨不得踢他屁股一脚！”

“跟他讲道理？没用的，他根本听不懂人话!”

其实严重的，并不是孩子的问题，而是家长在描述孩子问题时的措辞和语气。

这些语气，很难想象是一个母亲在描述自己的亲生孩子，满满的都是嫌弃。

这种嫌弃可能跟有了二宝有关，但家长不一定都能意识得到。但前文的数据统计，证实了大宝的问题确实跟二胎有相关性。

你对大宝的嫌弃，究竟跟二胎有没有关系，可以先回答两个问题：

问题1：在二宝出生前，大宝表现如何？各方面完美吗？自己对当时的大宝是什么样的态度？

问题2：现在有了二宝，跟大宝对比，二宝各方面表现如何？各方面完美吗？而自己对二宝又是什么态度。

现在公布一下部分家长的回答：

问题1的回答：生二胎前，大宝这些问题也存在，也不完美，但当时大宝还小…

问题2的回答：二宝也有很多问题，也不完美，但二宝还小…

这些回答揭示了家长嫌恶大宝的本质原因：大宝“大”了。

这个“大”又并非完全跟年龄有关，无论是9岁的大宝，5岁的大宝，还是才学会说话不久的两岁多的大宝，都被父母投诉“这么大了还不懂事！”

所以大宝的“大”，其实是相对小宝而言的，对比家里那个稚嫩可爱的小宝，大宝各个方面都显得“傻大粗笨”，可爱值瞬间降低90%。

因为“大”，孩子显得不那么可爱了；因为“大”，父母的要求也随着升级了；总之，因为孩子从自己唯一的贴心宝贝变成了“大宝”，父母的嫌弃不知不觉地发生了。

嫌弃，是亲子关系的杀手

你的嫌弃，孩子一定感受得到。因为“关系”从来都是相互的，你讨厌的人，迟早也会讨厌你。父母长久地嫌弃孩子，必然导致恶劣的亲子关系，甚至恶劣的手足关系。关系在教育中有多重要？大家可以假想一下：你愿意跟一个关系不好的人一起工作、学习、合作吗？同样的一句话，关系不一样的人说出来感受也完全不同。比如，“你要减肥”四个字，关系好的人跟你说，你觉得是善意提醒，关系恶劣的人跟你说，你感觉是挖苦讽刺。当家长感觉到孩子不愿意跟自己沟通，配合，多半是亲子关系除了问题。

嫌弃，终将导致孩子的自暴自弃

“嫌”即厌恶，“弃”则远离。当孩子体会到父母对自己的厌恶和疏远，他对自己的放弃也就不远了。父母本该是孩子最亲密最信任的人，如果这样的人都看不起自己，那谁还能给自己信心？除非孩子能找到父母以外的更好的情感和鼓励，被父母嫌弃的孩子终将会自暴自弃。

那么，如何才能建立一个温馨和谐的四口之家，不对孩子产生嫌弃？这是个很大的课题，可能一本书都写不完，今天只提几个要点:

了解孩子的成长规律。

孩子在成长中总会出现问题，但问题跟问题不一样。有些问题是某个年龄段的典型问题，这些问题大多数同龄段的孩子都会经历，比如两三多的孩子喜欢说“不”，五六岁的孩子喜欢贪玩，小学低年级的孩子有点磨蹭拖延，我们需要花时间解决这些问题，但没必要过度焦虑。而家长最应该关注的，是一些不典型的特殊问题，比如生理性问题（自闭症、多动症、阅读障碍症等等），或特殊心理问题（自卑，自暴自弃、过早的叛逆等等），以及亲子关系恶劣的问题。

其次，孩子的成长一定是循序渐进的，不会因为有了弟弟妹妹就忽然长大。孩子任何一种能力的习得，都跟学走路、学说话一样，需要一个长期练习的过程，还要有静待花开的耐心。

做好时间管理和情绪管理

多子女家庭，父母的养育任务更大，如果长时间处于体力透支、精力不济、生活混乱，家长就很难有好心情面对孩子，尤其是当两个孩子同时发出需求时，家长难免顾此失彼。所以，二胎家庭，尤其是俩宝都年幼的家庭，最好能有充足的育儿人手。如果没有帮手，家长只能通过刻意的练习来提升能力。如何提升时间管理、情绪管理？听起来似乎很难，其实最难的是开始。只要肯行动一小步，后面就慢慢水到渠成。比如，时间管理，最有效的就是早睡早起，你现在可以行动的一小步就是定个闹钟，把每天睡觉和起床的时间提前半小时；情绪管理最简单的一小步从记录情绪开始，每发一次脾气，用手机记事本做一次记录，做一下反思，看你一天到底能失控几次，明天能否减少一次。

像养二宝一样养大宝

关于如何养育俩宝的文章已经写过很多，如果你总是把握不好尺度，避免不了偏心，最简单的办法就把两个孩子看成双胞胎，忽略掉年龄的差异，给他们同等的待遇。

比如，下班回家你给两岁的小宝买了根棒棒糖，就顺手给9岁的大宝也买一根，无论大宝爱不爱吃；周末带小宝去游乐场，顺便把大宝也带上，别以为孩子大了就只需要学习；睡前故事、晚安拥抱，一定别忘了大宝的那一份。

像养二宝一样养大宝，感情的天平就不会太失衡。

我们常犯的错误是，以为大宝大了，就不需要陪伴，不需要拥抱，不需要棒棒糖……无论大宝是否需要，我们都同等地提供这些待遇，让他感受到自己在父母心中的位置跟二宝是一样的。如果大宝真的不需要父母把他当小宝宝一样对待，他会自己说出来，父母再调整也不迟。

努力收集孩子的闪光点

在我的家长课堂，我会让大家写一个孩子的问题清单，家长很容易就写满长长的一列。如果再写一个优点清单呢？很多家长觉得很难。但是，当大家在互动群里晒孩子的日常时，家长们却很容易发现别人家孩子的优点。没有哪个孩子是完美的，同样，也没有哪个孩子一无是处。不切实际的期望，长期近距离的疲惫相处，容易放大孩子的缺点，忽略孩子的可爱之处。有时候，家长需要静下心来，仔细找一找孩子的优点，认真地为每一个孩子写一张优点清单。在日常生活里，也要敏感地捕捉孩子微小的进步，比如今天完成作业提前了5分钟，早上起床少闹了一些情绪，逗弟弟妹妹开心玩了一小会儿，这都是进步和闪光点，要及时给孩子以鼓励。

我在有了二宝后，也有段时间对大宝相当“不感冒”。有一天我整理电脑，翻出了大宝从出生到幼儿园期间的照片和视频，一下子沉入进去看了几十分钟。原来，大宝也曾是那么稚嫩的小baby；原来，大宝也有那么多可爱的瞬间；原来，我和大宝也有那么多亲密美好的时光……回到现实，我看见二宝坐在爸爸腿上开心地听故事，大宝则独自待在自己的房间里写写画画，我悄悄走近，轻轻拥抱了一下大宝，他先错愕了一下，然后把头深深埋进我的臂弯，无限满足地说：“妈妈，我爱你。”

好好爱我们的大宝，从每天一个拥抱开始。

作者：华川，著有《温和而坚定地养儿育女：二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，个人微信：chuanhanma2

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